mardi 28 février 2012

Oscars !



5 Oscars pour The Artist,  Jean Dujardin meilleur acteur !
Jean Dujardin a reçu l'Oscar du meilleur acteur pour son rôle dans  le film The Artist. 
Jean Dujardin devient le premier comédien français à recevoir cette récompense suprême dans l'histoire du trophée créé en 1927.

dimanche 26 février 2012

L'invitation au voyage



Mon enfant, ma sœur,
Songe à la douceur
D'aller là-bas vivre ensemble !
Aimer à loisir,
Aimer et mourir
Au pays qui te ressemble !
Les soleils mouillés
De ces ciels brouillés
Pour mon esprit ont les charmes
Si mystérieux
De tes traîtres yeux,
Brillant à travers leurs larmes.

Là, tout n'est qu'ordre et beauté,
Luxe, calme et volupté.

Des meubles luisants,
Polis par les ans,
Décoreraient notre chambre ;
Les plus rares fleurs
Mêlant leurs odeurs
Aux vagues senteurs de l'ambre,
Les riches plafonds,
Les miroirs profonds,
La splendeur orientale,
Tout y parlerait
À l'âme en secret
Sa douce langue natale.

Là, tout n'est qu'ordre et beauté,
Luxe, calme et volupté.

Vois sur ces canaux
Dormir ces vaisseaux
Dont l'humeur est vagabonde ;
C'est pour assouvir
Ton moindre désir
Qu'ils viennent du bout du monde.
- Les soleils couchants
Revêtent les champs,
Les canaux, la ville entière,
D'hyacinthe et d'or ;
Le monde s'endort
Dans une chaude lumière.

Là, tout n'est qu'ordre et beauté,
Luxe, calme et volupté.

Charles Baudelaire


jeudi 23 février 2012

Tu seras un homme, mon fils




Le célèbre poème “If-” de Rudyard Kipling (1910) traduit de l'anglais par André Maurois (1918). 


Si tu peux voir détruit l’ouvrage de ta vie 
Et sans dire un seul mot te mettre à rebâtir,
 
Ou perdre en un seul coup le gain de cent parties
 
Sans un geste et sans un soupir ;
 

Si tu peux être amant sans être fou d’amour,
 
Si tu peux être fort sans cesser d’être tendre,
 
Et, te sentant haï, sans haïr à ton tour,
 
Pourtant lutter et te défendre ;
 

Si tu peux supporter d’entendre tes paroles
 
Travesties par des gueux pour exciter des sots,
 
Et d’entendre mentir sur toi leurs bouches folles
 
Sans mentir toi-même d’un mot ;
 

Si tu peux rester digne en étant populaire,
 
Si tu peux rester peuple en conseillant les rois,
 
Et si tu peux aimer tous tes amis en frère,
 
Sans qu’aucun d’eux soit tout pour toi ;
 

Si tu sais méditer, observer et connaître,
 
Sans jamais devenir sceptique ou destructeur,
 
Rêver, mais sans laisser ton rêve être ton maître,
 
Penser sans n’être qu’un penseur ;
 

Si tu peux être dur sans jamais être en rage,
 
Si tu peux être brave et jamais imprudent,
 
Si tu sais être bon, si tu sais être sage,
 
Sans être moral ni pédant ;
 

Si tu peux rencontrer Triomphe après Défaite
 
Et recevoir ces deux menteurs d’un même front,
 
Si tu peux conserver ton courage et ta tête
 
Quand tous les autres les perdront,
 

Alors les Rois, les Dieux, la Chance et la Victoire
 
Seront à tous jamais tes esclaves soumis,
 
Et, ce qui vaut mieux que les Rois et la Gloire
 
Tu seras un homme, mon fils.

lundi 20 février 2012

Le dernier poème


J'ai rêvé tellement fort de toi,
J'ai tellement marché, tellement parlé,
Tellement aimé ton ombre,
Qu'il ne me reste plus rien de toi,
Il me reste d'être l'ombre parmi les ombres
D'être cent fois plus ombre que l'ombre
D'être l'ombre qui viendra et reviendra
dans ta vie ensoleillée.

Robert Desnos (1953)

samedi 18 février 2012

Roméo et Juliette, de la haine à l'amour - Aimer ( G. Presgurvic)


Roméo
Aimer, c'est ce qu'y a d'plus beau
Aimer, c'est monter si haut
 
Et toucher les ailes des oiseaux
Aimer, c'est ce qu'y a d'plus beau

Juliette
Aimer, c'est voler le temps 
Aimer, c'est rester vivant
Et brûler au cœur d'un volcan
 
Aimer, c'est c'qu'y a d'plus haut

Roméo et Juliette
Aimer, c'est plus fort que tout
Donner, le meilleur de nous
 
Aimer, et sentir son cœur
Aimer, pour avoir moins peur

Roméo et Juliette + choeurs
Aimer, c'est ce qu'y a d'plus beau 
Aimer, c'est monter si haut
Et toucher les ailes des oiseaux
Aimer, c'est ce qu'y a d'plus beau
Aimer, c'est voler le temps
Aimer, c'est rester vivant
Et brûler au cœur d'un volcan
Aimer, c'est c'qu'y a d'plus haut

Juliette + choeurs
Aimer, c'est brûler ses nuits
Aimer, c'est payer le prix
 
Et donner un sens à sa vie
Aimer, c'est brûler ses nuits

Roméo + choeurs
Aimer, c'est ce qu'y a d'plus beau 
Aimer, c'est monter si haut
Et toucher les ailes des oiseaux
Aimer, c'est ce qu'y a d'plus beau
 
Aimer...



jeudi 16 février 2012

Bon courage , vous allez réussir !


Je vous souhaite bonne chance pour cette nouvelle aventure .
                         Je suis de tout cœur avec vous !



L'optimiste est une forme de courage qui mène au succès!


La terreur avant l'examen!!!!

=(

mardi 14 février 2012

samedi 11 février 2012

L’essentiel avec ... Jean-Jacques Annaud


Jean-Jacques Annaud, membre de l’Académie des beaux-arts depuis 2007, détenteur d’un oscar et de quatre césars, cinéaste français le plus regardé au monde, possède l’une des plus belles carrières du cinéma hexagonal.

Jacques Paugam : Dans votre itinéraire professionnel, dans votre carrière, quel a été, Jean-Jacques Annaud, jusqu’à présent, le moment essentiel ?

Jean-Jacques Annaud : Écoutez, le moment clé pour moi est sans doute le jour où j’ai été reçu à l’école de cinéma. Parce que je viens de la banlieue, d’un milieu de Français tout à fait moyens, sympathiques. C’étaient, comme on disait autrefois, des gens méritants, qui avaient acquis à force de* travail un petit pavillon* de banlieue avec un petit jardin, des fleurs, donc j’ai eu une enfance tout à fait heureuse : j’étais fils unique, j’avais un petit chien, un papa, une maman adorables, donc tout fonctionnait très bien…
Sauf que, lorsque j’ai eu, vers l’âge de 7 ans, l’envie de faire du cinéma, mes parents sont un peu tombés des nues*, on ne savait pas du tout dans la famille comment on pouvait faire ce métier de saltimbanque*. Oui, j’étais un tout petit gamin… C’est en recevant un catalogue d’appareils de photo et d’appareils de cinéma que j’ai eu envie de jouer avec ces mécaniques, qui étaient associées évidemment au moment de rêve du samedi, où l’on m’emmenait au cinéma de la petite localité. Et où, d’un seul coup, le rideau s’ouvrait sur un monde qui n’était pas le mien, qui était le monde du rêve, de l’aventure, des émotions. Car chez moi, si vous voulez, tout était très calme. Il n’y avait pas énormément d’émotion : dans ma vie tout était serein. Et du coup, j’ai eu très très tôt envie de m’aventurer dans ce métier étrange.
 Alors je me souviens, la première réaction des amis de mes parents était de dire : « Quel dommage, un si bon élève ! »

Jacques Paugam : Vous avez quand même fait votre bac latin-grec, licence de lettres et tout…

Jean-Jacques Annaud : Oui, mais ça, si vous voulez, c’était en fait en plus, parce que, comme mes parents ne connaissaient personne, la seule manière de s’aventurer dans la vie était à travers l’école laïque et obligatoire. Et je dois dire que je suis infiniment reconnaissant à mon pays de m’avoir financé des études de qualité. J’ai été à l’école communale comme tous les enfants. Ensuite, j’ai intégré les écoles de cinéma nationales où je n’ai pas eu un centime à débourser. Ça s’appelle aujourd’hui Louis Lumière et la Fémis*. Ce sont deux écoles prestigieuses. Et comme il n’y avait quand même pas énormément d’argent à la maison, que mon père était assez malade - il était à la SNCF* et il ne pouvait plus travailler plus longtemps qu’à l’âge de 58 ans, c’était le maximum à l’époque - ou bien je passais cet examen et je le réussissais ou bien j’entrais dans la vie professionnelle.
Or j’ai réussi, bien d’ailleurs, parce que j’étais major de promotion*. J’ai intégré l’école technique de photo et cinéma qui s’appelle aujourd’hui Louis Lumière, qui est une très très bonne école où on apprend la technologie du cinéma. Et c’est grâce à cette filière, alors tout à fait classique et officielle, que j’ai pu pénétrer dans le cinéma et me retrouver quelques années plus tard à la tête d’une petite équipe en train de diriger mon premier film. J’ai été metteur en scène à 19 ans et demi.
   


En attendant... répondez:

1- Qu’apprenez-vous sur l’enfance de Jean-Jacques Annaud dans cet extrait ?
2- Quel a été l’évènement déclencheur de sa carrière de cinéaste ?
3- À quoi associait-il le cinéma, enfant ?
4- Quelle a été la réaction de son entourage face à sa décision de devenir cinéaste ?
5- Face à quelle(s) difficulté(s) s’est-il retrouvé ?
6- En quoi le système éducatif français a-t-il selon lui favorisé sa carrière de cinéaste ? 
7- « Ma seule espérance était d’être bon élève, car je n’avais pas de relations. J’en garde, au plan moral, une sorte de gratitude envers l’État français. » Que pensez-vous de cette déclaration de Jean-Jacques Annaud ? Existe-t-il dans votre pays des systèmes de bourse ou d’aide pour les étudiants d’origine modeste ? Expliquez.

jeudi 9 février 2012

Lecture et modernité


Puisqu’il neige(ra) encore, lisez l’article qui suit ( et aussi  Les trésors intimes de Claude Monet (dans ce blog) http://corsoerica.blogspot.com/2012/02/les-tresors-intimes-de-claude-monet.html  ) et répondez aux questions . Merci ;)

La lecture est une activité qu’on ne peut pratiquer que dans le silence et la solitude. Ce qui fait du reste le drame, je crois, de la lecture chez les adolescents d’aujourd’hui.
J’écoute toujours avec un certain scepticisme  amusé les discours de nos ministres de l’éducation qui attribuent la crise de la lecture à des méthodes d’enseignement de la lecture, qui seraient soit trop archaïques soit trop modernes. À mes yeux, les méthodes de lecture n’ont rien à voir avec la désaffection  du livre par les adolescents, mais tout à voir, en revanche, avec un univers qui est désormais saturé de bruit.    Or on peut écouter de la musique ensemble, on ne peut pas lire ensemble.

On peut lire côte à côte. C’est même un très grand plaisir quand on a découvert la personne avec laquelle on peut lire côte à côte, mais c’est une activité quand même solitaire.

Donc, la solitude et le silence étant désormais des biens luxueux dans le monde agité qui est le nôtre, il est normal que la lecture pâtisse  au profit d’autres loisirs ou d’autres occupations.
Mona Ozouf

 Questions 
1. Quel environnement est nécessaire pour l’activité de lecture ?
2- Selon les responsables de l’Éducation nationale, quelle est la cause de la crise de la lecture aujourd’hui ?
3- Que pense Mona Ozouf de cette thèse ? Quelle thèse défend-elle ?
 4-Aimez-vous lire ? Quel genre littéraire préférez-vous ? Quels sont vos auteurs préférés ? Vous considérez-vous comme un grand lecteur ?
5- Combien de temps consacrez-vous à la lecture ?
6-Selon vous, la lecture, au sens où on l’entend aujourd’hui, va-t-elle disparaître ?


mercredi 8 février 2012

DELF


Riceviamo dal Centro Esami di Bologna la seguente comunicazione del Centre Pilote, e ritenendo che la nostra zona, già in difficoltà, sarà interessata da un'altra perturbazione proprio venerdì 10, abbiamo deciso di rinviare le prove scritte dell'esame DELF B1 al giorno ven.17 febbraio
Seguiranno a breve le convocazioni alle scuole di appartenenza.

 Les conditions climatiques et la fermeture des écoles étant sources de difficultés pour l'organisation des épreuves collectives de DELF scolaire B1 prévues vendredi 10 février dans certaines zones de l'Italie, le Centre pilote a pris les décisions suivantes:
- pour les centres n'ayant pas de problème d'organisation, la session officielle est maintenue à la même date et aux mêmes horaires (10/02 - 15.00-16.45)
- pour les centres qui ne peuvent absolument pas maintenir la session dans certains lieux de passation, une session exceptionnelle de DELF scolaire B1 sera ouverte le vendredi 17 février, 15.00-16.45.




ENTRE-TEMPS SI VOUS VOULEZ VOUS EXERCER ....
http://www.ina.fr/

Gibraltar




Imaginez le parcours de ce personnage (d’où  vient-il , où  va-t-il , pourquoi...?)
Quels sont les sujets abordés dans la chanson ?
Retracez la vie du personnage principal à l’aide des paroles. À quel moment sa vie va-t-elle changer ?
Le protagoniste  de la chanson attend beaucoup de son voyage au « merveilleux Royaume du Maroc ». Et vous, quelle destination vous fait rêver et pour quelles raisons (professionnelles,  personnelles) ?
Pensez-vous pouvoir réaliser votre rêve un jour ?

lundi 6 février 2012

Alors on danse




S.V.P. : PUISQU’IL NEIGE…POURRIEZ-VOUS REGARDER CE CLIP ET REPONDRE  AUX QUESTIONS ?
Racontez la journée de ce garçon. Quels problèmes a-t-il rencontrés au  travail, dans sa vie
sentimentale, dans la rue, au café ? 
Quelle impression vous donne-t-il ? Est-il maître de son destin ou subit-il les événements ?
Quand vous vous sentez submergé(e) de problèmes, que faites-vous pour oublier vos difficultés ? Est-ce efficace ?
Imaginez que vous traversiez une période de crise semblable à celle que décrit l’auteur de la chanson.
Quelles décisions prendriez-vous pour changer votre quotidien ?

DELF

A cause  du mauvais temps j’ai demandé de reporter les examens DELF.
J’attends une réponse . 


Causa maltempo ho chiesto di poter rinviare (di almeno una settimana) gli esami. Aspetto una risposta. Non appena avrò notizie scriverò su questo blog 

samedi 4 février 2012

Dans l’interminable …




Dans l’interminable
Ennui de la plaine,
La neige incertaine
Luit comme du sable.

Le ciel est de cuivre
Sans lueur aucune,
On croirait voir vivre
Et mourir la lune.

Comme des nuées
Flottent gris les chênes
Des forêts prochaines
Parmi les buées.

Le ciel est de cuivre
Sans lueur aucune.
On croirait voir vivre
Et mourir la lune.

Corneille poussive
Et vous, les loups maigres,
Par ces bises aigres
Quoi donc vous arrive ?

Dans l’interminable
Ennui de la plaine
La neige incertaine
Luit comme du sable.

Paul Verlaine, Romances sans paroles (1874)



vendredi 3 février 2012

Les trésors intimes de Claude Monet


Marianne Durand-Lacaze : Monet a énormément voyagé. Il a vécu, bien entendu, ailleurs qu’à Giverny même si c’est l’image la plus connue. Il y a un paysage qui vous tient particulièrement à cœur qui est Vétheuil dans le brouillard, exposé pour cette exposition juste à côté du trésor de Marmottan, Impression de soleil levant. Est-ce que vous pouvez nous parler des deux toiles ? Pourquoi les avoir mises côte à côte ?

Noémie Goldman : On a voulu faire une salle qui s’appelle « Monet, peintre des impressions » pour vraiment mettre en valeur l’aspect très original de Monet parmi les impressionnistes. Dans la salle précédente, on a mis ses premiers paysages, qui sont les paysages d’Argenteuil. On y voit donc les paysages les plus classiques du peintre qui va devenir le chef de file de l’impressionnisme. Mais dans la salle « Monet, peintre des impressions », on voulait vraiment mettre en valeur ce qu’était que peindre des impressions. Donc évidemment on a Impression de soleil levant qui a le titre qu’il porte et qui met en valeur le côté impressionniste du paysage.    C’est une vue du Havre mais on ne peut presque plus reconnaître le Havre tant ce paysage montre ce qu’est une atmosphère lumineuse finalement. C’est cette atmosphère de crépuscule qui est mise en valeur par ces nouvelles couleurs et ces nouvelles petites touches de peinture. Donc, Vétheuil, on l’aime placé à côté d’Impression de soleil levant parce que c’est aussi une étape très importante dans son travail. En fait, à partir de la période de Vétheuil en 1878, Monet va éliminer de ses tableaux toute figure humaine et toute narration. Donc, il va se consacrer, et ce jusqu’à la fin de sa vie, aux éléments naturels et à l’interaction qu’ils ont entre eux. Et Vétheuil dans le brouillard représente, en fait, un paysage sous un brouillard givrant. Et on voit que tout le paysage, le plan d’eau qui est au premier plan et puis le paysage qui est à l’arrière-plan, est figé dans un air glacial qui est représenté par cette atmosphère qui est presque monochrome.  

 1- Quel est le sujet abordé dans l’article ?
2- Retrouvez les deux toiles citées au début de l’article. Quelles premières informations les titres de ces toiles apportent-ils sur les sources d’inspiration de Monet ?
3- Qu’apprend-on sur les deux toiles ?
4- Pourquoi l’exposition réunit-elle les deux toiles dans une même salle ?
5- En quoi peut-on dire que « Vétheuil dans le brouillard » marque un tournant dans l’œuvre de Monet ?
6- Peut-on, à partir de l’interview définir quelques caractéristiques importantes de l’impressionnisme en peinture ?
7- À quelle forme d’expression artistique (peinture, sculpture, musique…) êtes-vous le plus sensible ? - Quels grands musées connaissez-vous ?
8- Qu’attendez-vous d’un musée ? La scénographie des œuvres exposées vous parait-elle importante ?
9- Avez-vous un musée préféré ? Pourquoi ?
10- Pour quelle exposition seriez-vous prêt(e) à faire la queue pendant 5 ou 6 heures ?   

mercredi 1 février 2012